Unterrichtsstunde: 90min |
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| Nr. | Zeit | Inhalt | Ziel | Methode |
| 1 | 3 min | Einführung in das Thema | Den Schülern wird vermittelt, dasss die Bundestagswahl vor der Tür steht | Vortrag |
| 2 | 3 min | Verständnis über das Wahlsystem gewinnen | Den Schülern wird das Wahlsystem näher gebracht | Film Wahlsystem |
| 3 | 23 min | Verschiedene Parteipositionen werden gegenüber gestellt. Sie schauen den Film aus Sichtweise der verschiedenen Parteien an. | Den Schülern wird deutlich, dass die fünf großen Parteien unterschiedliche Positionen zu den Themen haben | "Film Bundestagswahl 2009" Die Klasse wird in 5 Gruppen geteilt: je eine pro Partei. Schüler machen sich Stichpunkte zu ihrer Partei. |
| 4 | 10 min | Austausch und Poitionierung der Schüler | Die Schüler erstellen zu jedem Themenfeld ein bis zwei Kernaussagen ihrer Partei | Diskussion in Kleingruppen |
| 5 | 20 min | Ergebnisvorstellung der 5 Gruppen als Kreuztabelle | Die Schüler haben den Unterschied der einzelnen Politiker erkannt und ihren Standpunkt im Thema diskutiert. | Moderation/Darstellung an der Tafel/Diskusion Frage: "Wo würdet ihr zustimmen? Wo euer Chef?" |
| 6 | 27 min | Wahl-o-Mat verstehen lernen |
Die Schüler bekommen einen direkten Bezug zwischen ihrem Leben und der Gestaltungsmöglichkeit der Politik | Interaktive DVD, die mehrheit der Klasse bestimmt die Antwort, kurze Disskussion |
| 7 | 1min | Hausaufgabe Wahl-o-Mat |
Die Schüler erkennen zu Hause, dass sie nicht zwingend die selbe Wahlempfehlung bekommen wie die Klasse als Gesamtheit. | Internetseite www.wahl-o-mat.de |